“我是说，除了普通变形术，这个魔法我们能学吗？”艾琳娜说，“这个也是变形术吧？”
麦格教授深深地看了一眼艾琳娜，没有立刻回答。
略微思索了几秒之后，她微笑着摇了摇头，语气平静地回答道。
“光影替换之后的概念变形，这当然算是变形术的分支。至于前面那个问题，我想，您应该没有必要询问我吧，卡斯兰娜小姐？毕竟这是在你创造的‘二元倒回架构改造魔法’基础上的简单应用而已。”
“当然，我们这节课暂时不会涉及到这部分内容，但如果可以的话——”
麦格教授耸了耸肩，大大方方地说道，“或许在高年级的课堂上，我会讲述部分光影变形的概念，但在教案准备上，暂时还存在一些不太清晰的地方，到时候可能还得由麻烦你帮忙补充一下——等到这节课结束之后，根据你的时间安排我们单独聊聊——达者为师，在这方面你更有发言权。”
“唔，其实……也还好啦。我其实也是自己瞎捣鼓的，没什么方法论。”
艾琳娜摸了摸鼻子，有些不自在嘟囔道。
艾琳娜完全没想到大龄猫娘居然会坦然地承认她的功劳，并且主动放低姿态示好。
说起来，除了当初抢鱼、拐骗事件外，在后续的校园生活之中，麦格教授也没刻意针对她的情况。
没有继续在这个问题上追问下去，艾琳娜走到座位边坐下，拿出自己的课本、个人终端，一本正经地点开“变形术”的小框，装作没有看到身边同学们惊讶、崇拜的目光，小声自言自语道。
“唔嗯——今天是学八音盒变形么，我先预习预习模型了——”
果然——
看了眼艾琳娜脸上的神情，米勒娃·麦格眼中闪过一丝笑意。
正如同邓布利多教授所说的那样，这就是一个吃软不吃硬的别扭小家伙。
倘若艾琳娜把心思放在学习上，不去想那些让人头疼的“捣蛋计划”，她可能算得上是霍格沃茨历届学生之中最讨教授喜欢的那个，毕竟这么多年来，很少有学生可以如同她那样帮教授减轻教学负担。
至于学习过程中的意外什么的，米勒娃·麦格倒不是很担心……
只要艾琳娜不去尝试“真实炼金术”，那么基础变形术可以说是最安全的魔咒课堂之一。
“轰！轰！”
大约二十分钟之后，教室里发出两声巨响。
仿佛有人施展了飓风咒一样，狂暴的气浪席卷过整个变形术教室。
麦格教授猛地抬起头，看向声音与气浪中心的那个位置。
“艾琳娜！”
————
————
本章已完(2/2),点击下一章继续阅读。